在兒童時期全面發(fā)育階段，使之有很多的患兒出現了視力模糊，并且會明顯的會看出有愣神和對眼兒現象，這讓有些細心家長感到非常奇怪和驚慌，殊不知這是患上兒童弱視所導致的。那出現哪些表現屬于兒童弱視呢？

1、喜歡愣神或專注某物時出現了“對眼兒”。

2、看東西的時候很吃力，喜歡湊得很近。有這種表現的寶寶說明視力已經有問題，爸爸媽媽要特別注意。

3、喜歡歪頭、偏臉看書。不正確的讀書姿勢會影響寶寶的視力。而且總是歪著看東西，寶寶可能會形成斜視，之后演變成弱視。

4、在陽光下一眼瞇縫怕光。這說明寶寶兩只眼睛的屈光度已經出現差異，怕光的那只眼睛會變得越來越“膽怯”，視力也會隨之下降。

5、總是斜視著看東西。寶寶斜視看東西時，通常只使用一只眼睛，而另一只眼睛則不能注意所看的東西。長此以往，寶寶的大腦皮層就是抑制斜視的那只眼睛傳入信息的沖動，慢慢地這只眼睛就會變成弱視。

治療寶寶弱視 父母這些做法要不得

1、只給患兒戴近視鏡，不進行其他的治療

治療兒童弱視，為患兒戴近視鏡只是個應急措施，而不能徹底解決問題，要想徹底解決問題還必須在此基礎上，配合其他方法進行治療，如使用遮蓋療法、視刺激器療法等，不然的話，這樣的患兒在長大后，即使戴近視鏡，視力也會很差。另外，有的弱視兒童一副近視鏡一戴就是幾年，這也是錯誤的。因為隨著兒童身體的發(fā)育，其屈光度數會隨之發(fā)生變化，所以弱視兒童應每半年至一年就重新驗光一次，必要時須重配近視鏡。

2、不能堅持使用遮蓋療法

弱視的遮蓋療法主要是通過對健康眼或優(yōu)勢眼的遮蓋，強迫患兒使用弱視眼看東西，從而消除其優(yōu)視眼對弱視眼的抑制，達到增強弱視眼視力的目的。它是一種傳統(tǒng)的治療弱視的方法，既方便、經濟，效果又好。但由于遮蓋眼睛影響了患兒的外觀，會引起其他孩子的譏笑，因此，不少弱視兒童不愿接受遮蓋療法。有些家長出于對孩子的憐愛，也就聽之任之。如果不能堅持使用遮蓋療法，當然也就達不到治療弱視的目的。

3、忽略對兩眼視覺功能的訓練

兒童時期正是一個人雙眼的視覺功能（同時視、融合視、立體視）建立、發(fā)育、完善的時期。如果孩子在這個時期患上了弱視，就會影響其視覺的發(fā)育，嚴重的會喪失雙眼的視覺功能，成為立體視覺盲。但是，很多弱視兒童的家長對此卻認識不清。他們往往只重視對患兒弱視眼的視力訓練，而忽視了對其視覺功能的訓練。結果不僅使弱視的治療效果大大降低，還會影響患兒高級視覺功能的發(fā)育和完善。因此，家長一定要重視對患兒視覺功能的訓練，平時在訓練患兒視力的同時，應對其進行雙眼視覺功能的訓練。此外，家長還應定期帶患兒回醫(yī)院復查，檢查其雙眼視覺功能的發(fā)育情況，并根據情況及時調整治療方案。

4、見好就收

兒童的弱視只要治療及時，方法得當，就會收到明顯效果，但容易復發(fā)。如果見效后就立即停止治療，而不進行鞏固治療，孩子弱視眼的視力很快又會下降。對于這一點，許多家長不太清楚。他們往往在孩子的視力恢復正常后，就如釋重負，放松甚至停止了治療，結果導致孩子的弱視很快又復發(fā)。因此，治療兒童弱視，應在患兒弱視眼的視力達到或接近正常后，再進行一個較長時間的鞏固治療，并需經過三年的隨訪，直到患兒的視力一直保持正常才算治愈。

以上五項詳細內容就是有關弱視表現，對于日常有兒童的家庭中，使之家長如發(fā)現了自家小孩出現了和上述所描述的疑似弱視表現，此時最好進行進一步的確診，同時要讓孩子遠離強光刺激的干擾，并且矯正孩子的站坐姿問題。