青春期的孩子逐漸有了成熟的自我意識(shí)，對(duì)于世界有了更廣闊和深入的理解。當(dāng)然，隨著身體的發(fā)育成熟，對(duì)于性也有所體悟。開(kāi)始對(duì)性感到恐懼或者驚奇，慢慢地摸索后形成成熟的性觀念。

那么，對(duì)于性，青春期的孩子是怎樣一步步去認(rèn)識(shí)它的呢?青春期性心理的發(fā)展經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)重要階段?

青春期性心理發(fā)展階段

(一)異性疏遠(yuǎn)期

這個(gè)時(shí)期大約在小學(xué)五、六年級(jí)到初中一、二年級(jí)。這時(shí)由于青春萌動(dòng)，男女生理上出現(xiàn)的明顯差別，使他們感到陌生不安，又由于他們?nèi)狈�兩性的知識(shí)，因此在異性面前，就產(chǎn)生了一種害羞或畏懼心理，從而使男女同學(xué)暫時(shí)疏遠(yuǎn)。

幼兒園和小學(xué)低年級(jí)時(shí)的男女孩之間毫無(wú)拘束，青梅竹馬，兩小無(wú)猜。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)和初一之后，情況出現(xiàn)了明顯變化。先是女同學(xué)進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，她們的身體常常迅速超過(guò)男同學(xué)。不少明明是同齡的男生倒矮小得像個(gè)小弟弟。男生對(duì)女生的這個(gè)“女大十八變”開(kāi)始有些驚奇、尷尬，在他們的羨慕中又帶有點(diǎn)無(wú)可奈何。所以男生對(duì)女生的疏遠(yuǎn)往往交織著自尊與自卑。而女同學(xué)們卻是無(wú)憂無(wú)慮的，可能一點(diǎn)也沒(méi)有體會(huì)到男同學(xué)的難堪。兩年后男同學(xué)進(jìn)入了生長(zhǎng)高峰，像雨后春筍，兩跳三竄就長(zhǎng)成了高高的小伙子，這時(shí)又該女生們仰頭吃驚了。而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)男同學(xué)變得有點(diǎn)“那樣”。這時(shí)當(dāng)男女生各自單獨(dú)在一起活動(dòng)時(shí)，他(她)們就有說(shuō)有笑，又打又鬧，但是當(dāng)男女生個(gè)別接觸時(shí)，就又像換了一個(gè)人，不知是真靦腆假斯文，還是假冷淡真緊張，出現(xiàn)了一種“相見(jiàn)不相識(shí)”的陌生感。這就是異性疏遠(yuǎn)期的特殊表現(xiàn)。

這種“疏遠(yuǎn)”，原因十分微妙。其具體表現(xiàn)有各自對(duì)自身發(fā)育巨變一時(shí)難以承受，有男生起初的自卑心理，有女生的戒備心理，還有某些個(gè)體發(fā)育早晚及生理缺陷等等現(xiàn)象造成的異性間人際交往的障礙。異性疏遠(yuǎn)是個(gè)暫時(shí)現(xiàn)象，也是正常現(xiàn)象。隨著青春期對(duì)自身和異性生理心理的理解和適應(yīng)，他(她)們之間的交往障礙會(huì)逐漸消除。

(二)異性接近期

初中二年級(jí)以后，男女同學(xué)的少年時(shí)代就結(jié)束了，開(kāi)始踏上了青年初期的歷程。此時(shí)情竇初開(kāi)，男女之間又有了一種喜歡接近的需要，他(她)們的性心理發(fā)展又開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)男女相互吸引的重要階段。在這個(gè)新時(shí)期，男女同學(xué)之間愿意在一起學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)，愿意一起去春游或參加文體活動(dòng)，如果光是同性在一起活動(dòng)，就不來(lái)情緒;有男有女，才會(huì)情緒倍增，勁頭十足。

在初中高年級(jí)，男女同學(xué)只是開(kāi)始彼此產(chǎn)生好感。到了高中階段，他(她)們都想努力克服交往中的不安和羞澀，進(jìn)一步試探著主動(dòng)接近對(duì)方。但是由于情感比較隱蔽，很少能夠達(dá)到相互向情感的深入交流，這個(gè)時(shí)期的異性交往一般還比較廣泛，甚至無(wú)確定目的，被接近的對(duì)象也容易變換。因?yàn)榇藭r(shí)的青年處于幼稚期，男女間的相互吸引與好感多數(shù)還屬于異性間朦朧感情的自然表露。他(她)們對(duì)兩性關(guān)系仍處于一種似懂非懂的狀態(tài)，還分不清好感與初戀的區(qū)別，因此常常造成心理上的困惑與苦惱。這時(shí)他(她)們的感情強(qiáng)烈而易失控，接近廣泛而不專一，這是一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期。家長(zhǎng)和教師對(duì)這個(gè)時(shí)期的青年男女，要教育引導(dǎo)他(她)們集中精力學(xué)習(xí)，正確分辨友誼和愛(ài)情，在與異性交往時(shí)要做到積極而有分寸，熱情而又慎重，避免早戀。

(三)兩性戀愛(ài)期

戀愛(ài)期的顯著標(biāo)志是愛(ài)情集中于一個(gè)異性，對(duì)其他異性的關(guān)心明顯地減少，喜歡與自己選擇的對(duì)象單獨(dú)相處而不大愿參加集體性的活動(dòng)，經(jīng)常陷于結(jié)婚的幻想之中。這個(gè)階段一般從青年初期的中后階段開(kāi)始，是青春期性意識(shí)表現(xiàn)和發(fā)展的相對(duì)成熟階段，這也是青春期性意識(shí)發(fā)展的必然結(jié)果，是從異性接觸期為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的，但又與異性接觸期有著本質(zhì)的區(qū)別。只有從這個(gè)階段開(kāi)始，才可能逐漸產(chǎn)生和形成真正的愛(ài)情。

我們自己也是有體悟的，從最初男孩女孩一起玩耍，到后來(lái)相互的疏離，再到最后相互的吸引。這是每一個(gè)人必經(jīng)的階段。但是在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師要起到一個(gè)指引的作用，讓孩子們能夠正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。