孩子上了初中就步入了他們?nèi)松�中心理成長(zhǎng)的第二個(gè)重要時(shí)期——青春期。這個(gè)時(shí)候，他們的心理發(fā)育程度滯后于身體的成長(zhǎng)，突出的心理特點(diǎn)表現(xiàn)為心理發(fā)展迅速但情緒波動(dòng)性大，尚未穩(wěn)定和成熟。這時(shí)候的他們更需要家長(zhǎng)有“策略性”的呵護(hù)，而不是生硬的管制，更不是溺愛(ài)。

說(shuō)一個(gè)故事：兩個(gè)即將成年的孩子，分別向他們的父母提出要搬到外面去住的要求。一個(gè)孩子的父親說(shuō)：咋啦?家里容不下你啦，好好給我呆著。另一個(gè)孩子的父親卻說(shuō)：“好啊!需要我?guī)褪裁疵��?”誰(shuí)知，結(jié)果卻恰恰相反，反對(duì)孩子搬出去的父親不但沒(méi)能阻止孩子從家庭中走出，還和孩子發(fā)生了深深的矛盾。支持孩子搬出去的父親反而使孩子留了下來(lái)。原因是，第一個(gè)孩子聽(tīng)到父親那么武斷地阻止他，覺(jué)得在家里也是沒(méi)有意思的，不如早些搬出去。另一個(gè)孩子則完全不同，當(dāng)他提出搬出去住的時(shí)候，父親不但沒(méi)有阻止，反而問(wèn)他需要什么，這讓他感到了親情的溫暖，覺(jué)得其實(shí)在家里也很好，于是決定不搬出去住了。