福建南平一小學(xué)生在給校園慘案兇手鄭民生的信中寫(xiě)道，我看著那些無(wú)辜的小伙伴受到傷害，就想把你碎尸萬(wàn)段，你要真忍不住仇恨，你就去殺那些貪官。

“忍不住仇恨，你就去殺那些貪官”，這句話出自小學(xué)生的筆下，不能不令人感到驚訝!小學(xué)生的“殺貪官”，反映出來(lái)的是什么?它足以看出我們對(duì)“貪官”的仇恨，甚至已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)兇手鄭民生的仇恨。

小學(xué)生的一句“殺貪官”，還讓我們看出，“貪官”在時(shí)下猖獗和肆虐到了何等地步，即便是年幼的孩子，也夢(mèng)想著要將其繩之以法，或看到將其痛打的下場(chǎng)!貪官的猖獗，勢(shì)必營(yíng)造出一個(gè)貪污腐化的社會(huì)環(huán)境。而這種社會(huì)環(huán)境的存在，導(dǎo)致的結(jié)果可想而知!

其次，說(shuō)明了貪官的危害比兇手鄭民生等制造的危害還要大。兇手鄭民生等對(duì)社會(huì)的危害，雖然令人發(fā)指，但仍有其值得同情的一面。因?yàn)槿瞬皇翘焐�下�?lái)就會(huì)成為惡人，更不會(huì)天生下來(lái)就成為殺人不眨眼的魔鬼。惡人的出現(xiàn)，必定和其所處的環(huán)境、教育等息息相關(guān)。就拿校園慘案兇手鄭民生來(lái)說(shuō)，工作了許多年，卻沒(méi)有一套屬于自己的房子;在他的生活圈子內(nèi)，也難見(jiàn)他人對(duì)他的關(guān)心，而多的是嘲笑和冷落。

可貪官的危害，往往會(huì)危及到國(guó)家經(jīng)濟(jì)和民生，并影響社會(huì)風(fēng)氣滋生出更大的腐敗。比如一些特大事故的發(fā)生，其中都有著貪官的身影。假如沒(méi)有貪官的參與，一些特大事故也就不會(huì)發(fā)生。在這些特大事故中，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)蒙受了巨大損失，人民群眾的生命也沒(méi)有得到保障。

很多人還記得，在2007年4月16日，美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了趙承熙校園特大兇殺案。兇殺案發(fā)生后，與我們的表現(xiàn)有所不同的是，美國(guó)人在紀(jì)念死難者同時(shí)也對(duì)趙承熙表示了同情。其實(shí)，這種情感在我們的小學(xué)生心中同樣擁有。福建南平的小學(xué)生在信中就說(shuō)道，“罪惡流過(guò)了你的心澗，沖動(dòng)是你的弱點(diǎn)，相信你殺了8個(gè)學(xué)生現(xiàn)在一定非常的后悔”。

因此，我們不能簡(jiǎn)單的將每一次兇殺案，都完全歸結(jié)為兇手的性格和心理問(wèn)題。而漠視這種性格和心理的造成，大多來(lái)源于社會(huì)和其生存的環(huán)境。比如馬加爵、趙承熙，比如鄭民生等。他們?cè)谥圃靸礆�案之前，都是生活在社�?huì)的底層，也都是被人所瞧不起的小人物。長(zhǎng)時(shí)間的性格和心理的扭曲，以及社會(huì)所帶給他們的壓抑，必然會(huì)產(chǎn)生出負(fù)面影響，也必然會(huì)造成悲劇的發(fā)生。