教官式父母給人印象深刻，因?yàn)樗麄兒椭鄙龣C(jī)式父母一樣，能發(fā)出巨大聲響、把清水?dāng)嚋�，并且能煽�?dòng)受訓(xùn)者產(chǎn)生令人不可思議的、即刻的動(dòng)力。他們直截了當(dāng)、雷厲風(fēng)行：“照我說(shuō)的做，否則讓你們好看！”他們咆哮著。

 

 

如果你不在打仗，而在教養(yǎng)青少年孩子，那么，威嚴(yán)地給他們下命令是沒(méi)有用的。實(shí)際上，這樣做恰恰能挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。我們敢這樣做，是因?yàn)樵S多人在長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，家長(zhǎng)就扮演了教官式父母的角色。順便說(shuō)一句，作為一個(gè)家長(zhǎng)，處理事情的最佳方式也許應(yīng)該像以前那樣，孩子應(yīng)該在不反對(duì)父母的前提下服從。過(guò)去，父母希望孩子越來(lái)越聽話、守規(guī)矩、為人隨和，并且在成年后遵守規(guī)定。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望更多的是具備良好的適應(yīng)能力，而不是獨(dú)立思考。

 

教官式父母覺(jué)得，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他們叫喚得越兇，對(duì)孩子就越有好處。這些父母不過(guò)在炫耀自己的支配權(quán)罷了。他們想當(dāng)然地認(rèn)為，“這些孩子會(huì)聽話的。他們知道怎樣采取正確行動(dòng)。”

 

盡管用教官訓(xùn)練的方式和“直升機(jī)”方式教養(yǎng)孩子二者有著天壤之別，但結(jié)果是一樣的。教官式父母的孩子不知道怎樣做決定。他們一輩子都在被別人呼來(lái)喚去，聽著來(lái)自頭腦之外的指示和命令。當(dāng)他們步入青春期、試圖像父母那樣發(fā)號(hào)施令時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)說(shuō)出的話都是父母的話，自己沒(méi)有一點(diǎn)思想。因此，他們開始傾聽自己頭腦之外別人的聲音——還有那些來(lái)自同齡人的聲音。

 

教官式父母經(jīng)常用懲罰來(lái)對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤。然而，總體上講，現(xiàn)實(shí)世界靠懲罰無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。如果既不犯法也不能證明有罪，而只是在生活中陷入困境或犯錯(cuò)誤，那么，大人是不能以懲罰服人的。如果孩子確實(shí)由于自己的行為而受到某種懲罰，那么，他們也很少停下來(lái)反省。怨恨通常是常見(jiàn)的反應(yīng)。

 

教官式父母最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)懲罰自己的青少年孩子時(shí)，實(shí)際上是為他們提供了一個(gè)絕好的“逃生出口”，即逃避自身行為帶來(lái)的后果。他們的孩子根本不必思考自己曾經(jīng)受到懲罰，他們要做的事只有一件，就是讓怨恨在胸中慢慢沸騰，因?yàn)榧议L(zhǎng)已經(jīng)替他們思考好了，事情已然了結(jié)。

 

那家長(zhǎng)要如何教育孩子呢？可以從以下幾點(diǎn)入手：

 

 

在教育孩子問(wèn)題上，不應(yīng)該對(duì)孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學(xué)，又要重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)他做得不好的事情也要幫助他分析問(wèn)題，找出不足，耐心地說(shuō)服教育，避免對(duì)孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績(jī)單，偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Ю�而產(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī)，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

 

 

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)很多，其方法也各種各樣。首先家長(zhǎng)讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題。在家庭生活中，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí)，家長(zhǎng)就輔導(dǎo)他從不同角度來(lái)觀察，并說(shuō)出特征，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。必要時(shí)還應(yīng)該給他提出一些問(wèn)題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難，家長(zhǎng)盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時(shí)、省力的方法。

好文推薦:

潛意識(shí)如何決定了你的決定 >>>

聰明女人應(yīng)該怎樣say“No” >>>

良好的人際溝通要掌握五個(gè)原則 >>>

打響婚姻保衛(wèi)戰(zhàn) 預(yù)防小三有高招 >>>

為什么陌生人能分享我們的秘密？ >>>

為什么有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西 >>>