心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不同的顏色對(duì)人的心理活動(dòng)調(diào)節(jié)作用是不同的，紅色讓人興奮，藍(lán)色讓人憂郁，綠色給人活力等等，而對(duì)于孩子來說，選擇黃色則更容易產(chǎn)生依賴心理。

心理實(shí)驗(yàn)證明，兒童，特別是學(xué)齡前兒童，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、辨別、選擇，多是根據(jù)對(duì)視覺有強(qiáng)烈感染力的色彩進(jìn)行的。而且，每個(gè)孩子都會(huì)有自己無意識(shí)的色彩偏好，這種無意識(shí)的選擇其實(shí)有很大可能代表了孩子的深層個(gè)性。孩子越是極端地?zé)釔勰骋环N顏色，他的個(gè)性往往越突出，而這種個(gè)性往往是他優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的根源。若你想摸清孩子的性格，從他喜好的顏色著手，不失為一種簡易而直觀的方法。

一般來說，酷愛黃色的孩子依賴心較強(qiáng)，愿意一輩子扮演小孩的角色；愛好藍(lán)色的孩子，則具有老大或自私的傾向；偏愛紅色，意味著性格較為剛烈，調(diào)皮而感情豐富；喜歡粉色，除了象征充滿愛心外，也意味著具有高度的審美觀，優(yōu)雅，溫柔體貼；紫色是爽朗的代名詞，鐘情紫色的孩子個(gè)性較為隨和，沒有什么心機(jī)，具有包容、寬恕的胸懷，極強(qiáng)的好奇心和上進(jìn)心；喜歡橙色的孩子，則個(gè)性較為活潑外向，人緣很好，但有點(diǎn)自我中心，不懂得體諒別人，有點(diǎn)粗枝大葉。但值得注意的是，如果你的孩子酷愛黑、墨藍(lán)等顏色時(shí)，就要探究其心理背景了。

顏色對(duì)于孩子心理成長的作用是巨大的，通過色彩來判斷孩子的個(gè)性，能有助于你對(duì)孩子成長中的引導(dǎo)更加準(zhǔn)確有效。而且，如果你善于運(yùn)用色彩的刺激，還能幫助塑造孩子的性格。

比如，對(duì)于性格軟弱、內(nèi)向的孩子，你可以采用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，刺激其神經(jīng)的發(fā)育；而對(duì)于性格暴躁、好動(dòng)的孩子，淡雅的顏色則有助于他們塑造健康的心態(tài)。另外，綠色對(duì)兒童視力發(fā)育有益；藍(lán)色、紫色可培養(yǎng)孩子安靜的性格；粉色、淡黃色有助于女孩溫柔、乖巧性格的養(yǎng)成等等。

當(dāng)然，通過孩子偏好的色彩來判斷孩子的個(gè)性有一定的指導(dǎo)意義，但也不能絕對(duì)化。而且，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有多種喜歡的色彩，其性格也不能簡單地歸屬于某一種類型。所以，我們要讓孩子們自由地暢游于多彩世界，健康活潑地成長。

對(duì)于很多孩子來說，色彩對(duì)他們有著非常重要的固定意義。性格內(nèi)向的小孩，家長可以讓其多接觸紅色、綠色等熱情活力的色彩；對(duì)于性格好動(dòng)、脾氣暴躁的小孩，可以選擇淡粉、淡紫等寧靜淡雅的色彩。