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莫讓“電視孤獨” 影響孩子性格

莫讓“電視孤獨” 影響孩子性格

真實故事

娜娜的兒子彤彤今年4歲半,他特別怕見人,不喜歡跟別的小朋友玩,不喜歡別人到家里來,也不喜歡出去。他就愛看電視,尤其是各種卡通片。他最大的興趣,就是看著電視自言自語。

每天,彤彤在電視機前一坐就是半天,兩只眼睛盯著熒光屏,對其他什么都不感興趣。娜娜和丈夫都是上班族,每天早出晚歸的。因此,平時彤彤一直是爺爺奶奶帶的。奶奶干活的時候,就給他開著電視。后來彤彤上幼兒園了,奶奶每天將他從幼兒園接回來,第一件事也是打開電視。

現(xiàn)在,看電視簡直就是彤彤唯一的愛好。彤彤對其他活動都不感興趣,他經(jīng)常一邊看卡通片,一邊學卡通人物說話,自言自語。奶奶還夸孫子乖,一點也不會煩她。彤彤現(xiàn)在一張嘴,就是電視上的廣告詞,或者是卡通人物的臺詞。娜娜讓奶奶限制彤彤看電視的時間,奶奶還說彤彤從電視里學到了不少東西。問題是彤彤的個性變得越來越古怪,他本來就不是很開朗的孩子,現(xiàn)在更加內(nèi)向,見了外人都不敢抬頭,有人到家里來他就很不喜歡。而且彤彤不愿和其他的小朋友玩,也不喜歡出去。娜娜真擔心這樣下去,孩子會不會有心理問題?

細細分析

心理處方

家長應該控制孩子看電視的時間,尤其是像彤彤這類的學前兒童,每天看電視的時間最好為半小時至1小時,時間最好安排在晚上6點半至7點半,不應該讓孩子無節(jié)制地盯著電視。

家長應盡量和孩子一起看電視,以便對電視節(jié)目進行恰當?shù)脑u論,培養(yǎng)孩子良好的觀察和思維習慣,幫助孩子成為一個有辨別判斷和批判能力的人。有空隙時間時,父母要常和孩子在一起,給他們講講故事,和他們多做游戲,或帶到戶外進行活動,鼓勵孩子多和小朋友交往。平時注意培養(yǎng)孩子對生活產(chǎn)生多種興趣,并擴大活動范圍,轉(zhuǎn)移孩子對電視的注意和依戀。

從彤彤的行為可判斷孩子有“電視孤獨”,就是不愿離開電視,對其他活動不感興趣,不愿和人交流,甚至會出現(xiàn)各類適應障礙,如懶散、麻木和消極狀況。

大量時間花在看電視上,會造成孩子性格孤獨,怕羞,缺乏生活經(jīng)驗、常識和學習能力,久而久之必然影響其性格的發(fā)展,造成孩子情緒不穩(wěn)定,最終可能對適應社會環(huán)境有影響。因為電視快節(jié)奏和在視聽方面給人的特殊印象,會影響主動思維習慣的形成。如果孩子的大腦習慣于欣賞大量輕松的電視娛樂節(jié)目,他們的思維能力就有減退的可能。

只有4歲半的彤彤由于思維能力還較差,但行為模仿性較強。當他過多地看電視時,就會造成大量的電視信息深深地滲透到他的性格和行為之中。電視看得越多,對他的影響亦越大,如不及時矯正,可能會對身心健康造成如下影響:由于處在孤獨之中,常常既忘了自己的存在,也忘記了他人的存在,完全在虛幻的情景之中想入非非,會缺失對環(huán)境的觀察和理解,對孩子以后和人相處造成障礙。由于看電視不需要動腦筋思考,還可能會影響學習能力和思維習慣的培養(yǎng)。