“男孩要有男孩樣，女孩要有女孩樣”是老師、父母對(duì)孩子進(jìn)行“性別角色定型”教育的典型語(yǔ)言，而孩子真的很早就需要性別角色定型教育嗎？回答是否定的。 國(guó)外專家認(rèn)為，在孩子身心發(fā)育的早期，要避免性別標(biāo)示，因?yàn)榍榫w及內(nèi)心感受是中性的，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些性格行為時(shí)，要避免戴上性別角色眼鏡。 例如兒子哭時(shí)不必說(shuō)“男孩是不會(huì)哭的”，而應(yīng)引導(dǎo)其說(shuō)出哭的原因及感受，否則男孩會(huì)有過(guò)大的心理壓力；反之，女孩依戀家長(zhǎng)，在父母面前過(guò)多撒嬌時(shí)，父母也不應(yīng)該太遷就，否則，女孩很難培養(yǎng)起獨(dú)立自主的性格。而性格的缺陷，會(huì)對(duì)他們未來(lái)事業(yè)成功及生活幸福帶來(lái)決定性的影響。因此，過(guò)早人為地讓孩子性別角色定型，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的孩子并無(wú)好處。 男孩女孩天生就有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，性別角色定型教育會(huì)使他們各自的優(yōu)點(diǎn)得到某種程度的強(qiáng)化，這無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有幫助；但同時(shí)，性別角色定型也強(qiáng)化了孩子的缺點(diǎn)。比如說(shuō)，男孩普遍要粗心一點(diǎn)，男孩子調(diào)皮、坐不住，也會(huì)得到諒解。而女孩普遍愛哭、依賴性強(qiáng)，也會(huì)因被大人看成理所當(dāng)然而不加節(jié)制。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、獨(dú)立是男女都該具備的品質(zhì)，不應(yīng)該有性別差異， 教育孩子的正確方法是：男女都同等重要，男女兩性應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這才能使孩子從小養(yǎng)成對(duì)異性的尊重。 國(guó)外有社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)理想的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是不管男女，最好是雙性化的人，即男人應(yīng)該具有女人的優(yōu)點(diǎn)，女人也應(yīng)具有男人的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)建立在兩性完全平等的基礎(chǔ)上，人性才能閃現(xiàn)最耀眼的光輝，社會(huì)才能獲得最充分的發(fā)展，人的價(jià)值也才能得到最充分的體現(xiàn)。（小艾）