找到核心問(wèn)題才能快速提高成績(jī)

旗幟的教育專(zhuān)家分析指出，本次期末考試很多學(xué)生沒(méi)有考好，問(wèn)題主要出在平常的做題面窄，應(yīng)試心理急需提高上。其實(shí)這次期末考試難度并沒(méi)有孩子說(shuō)得那么夸張，只是題目比較新穎，還有幾道難題把學(xué)生嚇住了 ，學(xué)生心里又煩又急，腦袋空白把時(shí)間都浪費(fèi)在攻克難題上了 ，導(dǎo)致會(huì)的沒(méi)有時(shí)間做，難的沒(méi)做出來(lái)，自然考不好，這也反映了孩子的應(yīng)試心理是非常不成熟的。學(xué)生平時(shí)做題雖然很多 ，但是面不夠?qū)�，沒(méi)有擴(kuò)出去。尤其對(duì)那些還有一學(xué)期，就要馬上進(jìn)行中考和高考的學(xué)生，能否解決“題面窄，狀態(tài)差”的問(wèn)題，對(duì)贏得中高考至關(guān)重要，這次期末考試不只是參照，而更應(yīng)是警鐘!

“如果這次考試成績(jī)不理想，我們建議家長(zhǎng)可以讓孩子參加一下課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，來(lái)幫助孩子提高成績(jī)。”旗幟教育青島分校校長(zhǎng)楊曉麗告訴記者，“我們學(xué)校不斷研究中高考及各類(lèi)考試的命題規(guī)律和方向，而且各種題型都要求教師全部掌握多次演練，給學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候就專(zhuān)而精，能讓學(xué)生‘少做題而會(huì)解題’，讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)各類(lèi)題型變化和難度變換。我們的二維教學(xué)法在精準(zhǔn)指導(dǎo)考試的同時(shí)，不斷通過(guò)心理專(zhuān)家給學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試的心理疏導(dǎo)，戰(zhàn)略上釋放考生壓力，戰(zhàn)術(shù)上激發(fā)考試動(dòng)力，調(diào)適出最好的考試狀態(tài)，確保孩子能夠正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。”

咱得合理利用寒假時(shí)間好好“充充電”

記者在采訪中了解到，雖然還沒(méi)有放寒假，可不少學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子把寒假的學(xué)習(xí)生活安排好了 。尤其是一些藝考生的家長(zhǎng)，也是希望利用寒假時(shí)間，提高孩子文化課成績(jī)。

“去年孩子的學(xué)姐就在這里輔導(dǎo)的，考上了中央美院。”“是啊，孩子一條腿已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)門(mén)了，文化課一定得找個(gè)有保障的機(jī)構(gòu)把‘分’拿來(lái)啊，孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起啊!”“對(duì)啊，聽(tīng)孩子同學(xué)說(shuō)他們上周就定好寒假輔導(dǎo)的老師了，我們也趕緊來(lái)預(yù)約個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。”……

這是記者在旗幟教育青島分校聽(tīng)到的幾位家長(zhǎng)的談話。對(duì)此，旗幟教育青島分校校長(zhǎng)楊曉麗說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)孩子的個(gè)性和基礎(chǔ)都不同，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，特別是即將參加中高考的學(xué)生，必須制訂一套自己的學(xué)習(xí)方案并分步驟實(shí)施，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

“并且我們學(xué)校的老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任心、愛(ài)心，耐心!”此外，楊校長(zhǎng)告訴記者，如果認(rèn)為來(lái)了旗幟教育就一定提高成績(jī)也是錯(cuò)誤的想法，“我們有好老師 ，好方法，但學(xué)生也得配合，也得付出努力，得挑戰(zhàn)自己克服依賴(lài)和懶惰，這樣才能達(dá)到好的效果。”