口吃是一種非常常見的一種語言障礙，主要癥狀就是同樣的話不停反復的重復，發(fā)音比較延遲，兒童發(fā)生口吃的比例比較大，一般多見于，學齡前兒童，

兒童口吃的危害

口吃對兒童語言功能的發(fā)育和心理的健康發(fā)展影響很大。

口吃不僅影響兒童語言功能的發(fā)育，還會極大地損害兒童的心理健康，使兒童產生心理壓力，自尊心受挫，容易形成孤僻、退縮、羞怯、自卑的不良個性�？诔詢和�往往情緒不穩(wěn)、容易激動。他們害怕在大庭廣眾下講話，害怕上課時老師提問，不愿意主動與同學交往。

兒童口吃的原因

1.家族遺傳：遺傳學家在調查了大量口吃患兒的家族情況后發(fā)現(xiàn)，口吃可由決定聲帶音質的遺傳因子遺傳給下一代。

2.模仿他人口吃：口吃的感染性很強，而兒童的語言機能還很不完善，他們若經常模仿他人口吃，便很容易形成結巴。

3.突然的精神刺激：驚嚇、環(huán)境突變等刺激可造成孩子心理緊張，如果這種緊張的情緒沒有得到及時、有效的緩解，就可能導致兒童口吃。

4.父母矯枉過正：孩子在學習說話的階段，發(fā)音不準或咬字不清是一種正常的現(xiàn)象。若父母對此急于做過多的矯正，甚至經常打斷孩子說話，容易給孩子造成心理壓力，從而使其出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象。

5.強行矯正左撇子：父母或老師強迫有左撇子習慣的孩子改用右手，也可使一部分孩子出現(xiàn)口吃。

口吃的預防

家長在寶寶學話的初期應該給寶寶創(chuàng)造一個優(yōu)越的生活的環(huán)境，平時多教寶寶唱兒歌，朗誦從而提高寶寶的表達能力。

以上就是關于寶寶口吃預防的相關內容，家長應為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，消除口吃的思想負擔，從而減輕口吃的癥狀，引導的過程中不要對寶寶過分的斥責，嘲笑孩子，應該多給予孩子安慰和鼓勵