嬰幼兒期，孩子還無(wú)法與父母做出良好的溝通，所以，在生活中總有一些和寶寶有關(guān)的事情會(huì)讓父母?jìng)兏杏X(jué)到頭痛，當(dāng)寶寶生病需要吃藥這件事情就在其中，下面我們就看看專(zhuān)家給家長(zhǎng)們支的什么招可以順利給孩子喂藥吧。

條件反射法

通常半歲以?xún)?nèi)的小寶寶味覺(jué)發(fā)育不夠完善，對(duì)各種味道(包括苦味在內(nèi))并不敏感，給寶寶喂藥可用小勺子或滴管將藥液順利送入寶寶口中。

如果不順利，可考慮條件反射法，這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)臉部嘴唇邊的忽然碰觸會(huì)產(chǎn)生張嘴反射，對(duì)比較近距離的吹氣可能產(chǎn)生張嘴、吞咽等系列條件反射，爸媽在給小寶寶喂藥時(shí)便可利用這些反射時(shí)機(jī)，將藥匙或滴管輕輕放入寶寶口中，但是要注意安全。

投其所好法

寶寶的味覺(jué)發(fā)育逐漸完善后，對(duì)苦、澀或有異味的藥物會(huì)比較敏感，寶寶吃過(guò)一匙苦藥之后是不肯再吃的。為了避免因藥物的味道而影響服藥，爸媽最好在藥品選擇上就早做準(zhǔn)備，選用味道好的兒科用藥如甜的糖漿、有水果味的咀嚼片或含片等，讓寶寶能順利吃藥達(dá)到治療的目的。

榜樣引導(dǎo)法

“看看你最喜歡的小姐姐，她好勇敢啊，她吃藥打針都不怕的。寶寶也要做個(gè)勇敢的小朋友對(duì)不對(duì)?”對(duì)一歲以上稍微大一點(diǎn)的寶寶，有了一定的思維和理解能力，我們用一個(gè)鮮活的榜樣，讓榜樣帶給他無(wú)窮的力量，這樣的方式通常會(huì)取得一定的效果。你還可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)藥是有點(diǎn)苦，但是媽媽都不怕，來(lái)，先看媽媽吃一點(diǎn)了。”你甚至可以自己先嘗一點(diǎn)，做出或者享受或者有點(diǎn)痛苦的夸張表情，幫助寶寶克服心理障礙，讓寶寶明白吃藥不僅是可以讓身體早日恢復(fù)，還能讓自己成為一個(gè)勇敢、受人喜歡的人。

趣味吸引法

童話在寶寶眼里總是充滿(mǎn)魅力，毛絨玩具也被寶寶賦予了鮮活的生命力，它們可能成為寶寶非常親密的好朋友，寶寶生病不肯吃藥的時(shí)候，我們不妨借用一下：“不吃藥寶寶的頭好疼，肚子好不舒服啊!我看看，哎呀，寶寶你的小熊貓好像也生病了，看上去沒(méi)精打采的，是不是也很難受呢。要不我們和它一起吃藥，你一勺，它一勺，一起讓身體早點(diǎn)好起來(lái)。”在這樣充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言里，把寶寶的感受描述出來(lái)，寶寶的想法也會(huì)因此生產(chǎn)積極的變化，因?yàn)樾膼?ài)的小玩具也和自己同病相憐，他的仁愛(ài)之心和好奇心也就同時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是一件苦差事成了一個(gè)有趣的小游戲。

威逼利誘法

有時(shí)當(dāng)我們絞盡腦汁、挖空心思嘗試盡了以上各種辦法，已經(jīng)懂事的寶寶依然是“不吃不吃就是不吃!”的強(qiáng)硬態(tài)度，我們可能就不得不來(lái)點(diǎn)“威逼利誘”了。我們可以直接告訴他，“藥是必須吃的，否則病情會(huì)加重，如果不吃藥只好選擇打針。”相信更多的寶寶寧愿吃藥，忍一時(shí)口舌不快，也不愿意感受醫(yī)生手里尖尖的針管扎進(jìn)皮膚的刺痛。或者，我們可以來(lái)點(diǎn)精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，“利誘”刺激寶寶，“勇敢一些，把藥吃了媽媽一會(huì)兒多給你講個(gè)故事，再唱一首好聽(tīng)的歌!”“吃了藥身體快點(diǎn)好，媽媽可以帶你去游樂(lè)園玩，你還可以得到一件很可愛(ài)的玩具呢。”不過(guò)利誘過(guò)后，媽媽可要記得兌現(xiàn)自己的承諾哦。

最后提醒家長(zhǎng)朋友們注意，在給寶寶喂藥以后最好能夠輕輕拍拍小寶寶的背部，這樣有利于讓藥物順利的進(jìn)入到胃部，同時(shí)在寶寶吃藥后也不要馬上讓寶寶劇烈運(yùn)動(dòng)以及立即睡覺(jué)。