懶媽媽媽的這些做法讓孩子更優(yōu)秀嗎?經(jīng)常聽辣媽們?cè)谝黄鹫務(wù)搶殞�，有的夸寶寶聰明懂事，有的抱怨寶寶拖拉懶散，在生活中大家也�?huì)發(fā)現(xiàn)越是勤奮的媽媽寶寶越懶，反而是懶媽媽讓寶寶更獨(dú)立，一起看看這些媽媽懶在哪里：

懶于接送--獨(dú)自走路去上學(xué)!

兒子剛上小學(xué)時(shí),他爸送過(guò)他幾次.但我從不接送,因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程,只需穿過(guò)一條馬路,來(lái)往的車輛也不多.在給他講了安全知識(shí)后,我就要他自己走路,其美名曰"練輕功".有一晚,他沒(méi)按時(shí)睡覺,次日起來(lái)遲了,要我騎車送,我故意說(shuō),我自己上班要遲到,來(lái)不及送.他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校,結(jié)果因遲到被罰掃地.我知道他最怕老師罰了,所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn),改正晚睡的毛病.果然,以后總是一到8點(diǎn)半就上床,準(zhǔn)時(shí)睡覺,保證第二天早起.如果那次真的送了他,恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成.

教子心得:讓孩子自己走路上學(xué),既能鍛煉身體,又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣.

懶于陪讀--獨(dú)立完成自己的功課!

我只提醒兒子,什么時(shí)間該做功課了,做完了向我報(bào)告一聲.遇到要檢查的作業(yè),我一律叫他自己檢查,我只負(fù)責(zé)簽字.他極不高興地說(shuō):"別人的媽媽都給檢查,你怎么這么懶?"我給他講道理:"不是媽媽懶,你想,如果我?guī)湍銠z查了,你還會(huì)檢查嗎?考試的時(shí)候錯(cuò)了,誰(shuí)又幫你檢查?平時(shí)出小錯(cuò),考試出大錯(cuò)啊."并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事,遇到不會(huì)做的題我叫他自己開動(dòng)腦筋,實(shí)在不會(huì)做了告訴他該到哪里去查找資料

教子心得:在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上,不要太勤于指導(dǎo),而要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的,哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的.

懶于嘮叨--多做少說(shuō)培養(yǎng)自覺性!

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí),一天到晚像麻雀一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了.殊不知,重復(fù)的話說(shuō)多了,他反而不當(dāng)回事.周末,他打游戲打了很久,作業(yè)也沒(méi)做,我問(wèn):"你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)?"他看看鐘,說(shuō):"再打十分鐘.""好,說(shuō)話算數(shù)."十分鐘過(guò)去了,我返回來(lái)一看,他還在打,我強(qiáng)忍怒氣,臉上平靜地 說(shuō):"你平常不是說(shuō),說(shuō)話要算數(shù)嗎?"他不好意思了,歉意一笑,馬上關(guān)掉電腦.在此之前,我就有意思的教育孩子做人做事要守信用的意識(shí),所以這種情況他才能愉快地接受.以后他打游戲,我要他自己規(guī)定時(shí)間,時(shí)間一到,必須馬上關(guān)機(jī).開始,他還要我監(jiān)督,以后我偷偷觀察,發(fā)現(xiàn)他自覺了,時(shí)間一到就不打了.都說(shuō)打游戲不好,但只要把握的好,可以變不利為有利,他從中學(xué)會(huì)了控制自己,克制欲望,培養(yǎng)了控制力,忍耐力、意志力等.而這些,正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì).

教子心得:"勤"教育不見得有效,要看在什么方面勤.如果勤于嘮叨、大擺道理,反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對(duì)策,并能有效實(shí)施才是值得借鑒的.

懶于動(dòng)手--不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性!

凡是兒子力所能及的事,我都不幫忙.如他的房間亂的時(shí)候,我就提醒他該收拾整齊了,自己卻在一旁樂(lè)得看他整理.

教子心得:勤于幫孩子做事,甚至包辦,孩子就會(huì)有依賴和被動(dòng)性,而責(zé)任心也無(wú)從培養(yǎng).要讓孩子跳一跳摘果子.

溫馨提示：以上就是我們今天分享的關(guān)于懶媽媽的話題，通過(guò)分享我們知道了懶媽媽的這些做法更有利于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，自我約束的能力。其實(shí)眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，父母該放手的時(shí)候要放手,該懶的時(shí)候不妨懶,把操心、關(guān)注孩子的變化，引導(dǎo)孩子的行為，孩子才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。