過了暑期之后，又有一批孩子將要脫離幼兒園，升入小學了。這時候家長要做一些幼小銜接的準備工作，以幫助小寶寶更快的適應小學的生活。那么我們該如何應對幼小銜接呢?要做哪些準備工作呢?來聽聽育兒專家的介紹。

幼小銜接的方法

提高自理能力，養(yǎng)成良好的行為習慣：要求幼兒有一定的生活自理能力，會正確的穿衣、褲、鞋，有好的飲食及進餐習慣，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。加強文明禮貌的教育，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力，注意自己的行為不要影響集體;培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，逐步學會同伴間的合作及提高幼兒解決問題的能力。引導幼兒學會傾聽、上課不亂插嘴，舉手回答問題;不亂翻(拿)別人的東西，愛護學習用品;自覺遵守公共秩序等。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手;不喝生水;勤剪指甲;保持衣物的整潔和環(huán)境的整潔。

注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念：為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，可以改變幼兒園的作息制度和環(huán)境布置。在大班第二學期，可以延長上課時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;教幼兒認識鐘表，能按時間規(guī)定完成各項任務。

加強幼兒獨立生活的能力和學習習慣的培養(yǎng)：小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自己管理，這就要求他們有較強的獨立生活的能力。所以，在大班要特別加強培養(yǎng)幼兒的任務意識及完成任務的能力，讓幼兒學會自理、自立，使幼兒的堅持性、合作精神、自我服務等能力有進一步的提高。教幼兒學會自己整理學習用具，會保管自己的學習用具和用品。能完成老師布置的任務并能獨立地完成家庭作業(yè)。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學：讓幼兒了解和熟悉小學，了解小學生活，激發(fā)幼兒入學的愿望，請小學生和幼兒一起聯(lián)歡，進行“大帶小”的活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。

搞好幼小的知識銜接：幼兒園的教師要了解小學的知識體系及學習內(nèi)容，對于一些語文、數(shù)學知識的傳授與小學銜接，增加一些漢語拼音和執(zhí)筆姿勢及書寫習慣的教學與練習。

好文推薦:

胎兒入盆過程中準媽有感覺嗎？>>>

寶寶聰不聰明早知道 看初生7個表現(xiàn)　>>>

催寶寶長個試試食療方>>>

受精卵著床真的有感覺嗎 >>>

生男生女：五大癥狀透露胎兒性別 >>>

十月懷胎 胎兒發(fā)育全過程詳解析 >>>