現(xiàn)在很多單位在招聘人才的時(shí)候都要求“英語(yǔ)熟練”，本所以現(xiàn)在的孩子除了要應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育的學(xué)生，還得解決英語(yǔ)方面的“素質(zhì)要求”，因此英語(yǔ)受到了社會(huì)的廣泛重視。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們也希望孩子在很小的時(shí)候就能夠?qū)W好英語(yǔ)，這不光是為了應(yīng)付考試，讓孩子開(kāi)口能說(shuō)英語(yǔ)、敢說(shuō)英語(yǔ)、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣更是家長(zhǎng)們對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期望。于是，帶有外教的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，受到家長(zhǎng)們的廣泛歡迎。

李女士稱(chēng)，自己10歲的孩子向媽媽哭訴在學(xué)校英語(yǔ)課上，她的口音遭到了很多同學(xué)的“嘲笑”。更讓李女士郁悶的是，為了加強(qiáng)孩子的口語(yǔ)，她還特地給女兒在某英語(yǔ)培訓(xùn)班報(bào)了名，當(dāng)初看中的就是這家機(jī)構(gòu)又有外教，培訓(xùn)費(fèi)又比較便宜。結(jié)果半年的培訓(xùn)結(jié)束后，孩子被同學(xué)們嘲笑為“鄉(xiāng)土”英語(yǔ)口音。這使原本就對(duì)英語(yǔ)心存膽怯的孩子，更加自卑。

李女士遭遇的情況其實(shí)并不鮮見(jiàn)。原因很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)中，外教是至關(guān)重要的一環(huán)。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)宣傳自己外教的數(shù)量和質(zhì)量如何優(yōu)秀，如何能夠營(yíng)造出一個(gè)原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境。但其實(shí)稍微有點(diǎn)常識(shí)的人就知道，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家有美國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、加拿大、澳大利亞、新西蘭、甚至亞洲的印度、菲律賓等，雖然同樣叫英語(yǔ)，但每個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)口音和用法上還是有很多的不同。就外教的薪酬而言，屬全職美國(guó)外教最高，因此不難想象，很多機(jī)構(gòu)難免針對(duì)外教身份背景含糊其辭，刻意迷惑消費(fèi)者。

業(yè)內(nèi)資深人士，北外外研社少兒英語(yǔ)——壹佳英語(yǔ)的劉老師介紹，多年經(jīng)驗(yàn)證明，在英語(yǔ)培訓(xùn)方面，外教的作用還是很明顯的，但需要特別注意外教質(zhì)量。選擇美國(guó)老師，無(wú)論從應(yīng)試，還是日后的工作應(yīng)用，甚至去海外發(fā)展，應(yīng)該都是最安全的選擇。另外，全職外教也要比兼職外教好很多。全職外教多是專(zhuān)業(yè)的老師，而兼職外教則魚(yú)龍混雜，水平參差不齊;全職外教在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽合同的時(shí)候，最少都是簽一個(gè)學(xué)期的合同，因此穩(wěn)定性有了很大保障，而兼職外教一般都是按天或按課時(shí)付酬，穩(wěn)定性差，孩子學(xué)習(xí)效果難以保證。

最后，北外外研社少兒英語(yǔ)——壹佳英語(yǔ)的劉老師用一句話描述了如何判斷這種帶有外教的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是“100% 美國(guó)全職外教”。同時(shí)也提醒廣大家長(zhǎng)，不要急于報(bào)班，要多觀察，多選擇，不要輕易被低價(jià)所迷惑。