兒子自小在老家由外婆外公撫養(yǎng)長(zhǎng)大，直到上小學(xué)三年級(jí)我們才把他接到身邊。由于長(zhǎng)久分離和感情上的疏遠(yuǎn)，兒子跟我們很生分，加上兒子成績(jī)?cè)诎嗬锍３Ｊ堑箶?shù)十幾名，漸漸的，我們對(duì)他越看越不順眼。去年暑假，我和丈夫的恩師———一位已經(jīng)從教四十多年的老人，破例在我家住了下來(lái)。那些日子里，老人有意地和我兒子一起玩耍，陪他做作業(yè)、畫(huà)圖畫(huà)、做游戲。

     一天，老人帶我兒子去爬山時(shí)，我兒子不小心摔了一跤，膝蓋上破了一層皮，流了很多的血，正要哭泣時(shí)，老人說(shuō)：“我知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，將來(lái)一定能干一番大事業(yè)。”兒子聽(tīng)后，偷偷地擦去淚水，貼上創(chuàng)口貼，又繼續(xù)爬山。到了半山腰，兒子聽(tīng)見(jiàn)老人喘氣聲加重，就把老人扶在一塊石頭上坐下，說(shuō)：“爺爺，我們休息一下吧。”然后又從口袋里摸出小手帕細(xì)心地給老人擦汗，老人說(shuō)：“謝謝你，尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人是人的美德，你是一個(gè)懂事的孩子。”到了山頂，老人說(shuō)：“你說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，我相信你的歌聲肯定吸引人。”我兒子就大聲地唱了起來(lái)�；丶业穆飞�，兒子在一個(gè)書(shū)攤邊逗留了一會(huì)，很想要一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選》，老人立即給他買(mǎi)下了，并夸他：“愛(ài)看書(shū)的孩子一定有出息。”……

       不到一周的時(shí)間里，我兒子就和老人有說(shuō)有笑的，親密得讓我們生妒，可只要一碰到我們?cè)谶吷�，兒子便緊張起來(lái)。晚上，恩師和兒子都睡著了，我和丈夫卻翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。細(xì)想起來(lái)，以往，他不小心摔了跤，即使碰傷了手腳，我不但不給以安撫，反會(huì)大聲地責(zé)備他：“你眼睛長(zhǎng)到哪里去了，摔倒了活該。”兒子也有過(guò)給我們擦汗、遞毛巾之類的小舉動(dòng)，可我們一點(diǎn)不領(lǐng)情：“去去去，只要管好你自己就不錯(cuò)了。”兒子有時(shí)候也會(huì)情不自禁地哼上幾句歌，而我和丈夫正在案頭加班，便要打斷他的歌聲：“別哼了，讓我們安靜地做點(diǎn)事情。”遇上兒子向我們要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，一想到他不盡人意的成績(jī)，氣就不打一處出：“課本都沒(méi)學(xué)好，虧你還有臉要錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。”同樣一件事，恩師能從中發(fā)現(xiàn)兒子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而我們則相反，一味地求全責(zé)備，將他批得體無(wú)完膚、無(wú)所適從。恩師走時(shí)，一再告誡我們說(shuō)：“孩子的自卑意識(shí)，和父母對(duì)他的態(tài)度有著非常大的關(guān)系，要想孩子出色，你們首先要做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。”

         此后，我們一改過(guò)去的態(tài)度和教育方法，兒子每做一件事，首先尊重他的選擇，然后從中去尋找好的一面，并加以鼓勵(lì)。不到兩個(gè)月時(shí)間，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，兒子和我們的感情貼近了，家里開(kāi)始聽(tīng)得到他由衷的笑聲和歌聲。