所有人都希望自己能夠擁有一個(gè)健康聰明的孩子，但是在我們的周圍我們還是經(jīng)常能夠看到一些智力有障礙的孩子，面對(duì)這些孩子，我們除了可憐同情之外，更重要的是我們能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁�，什么方法可以幫助這些孩子恢復(fù)健康呢?

用“感知”刺激智力發(fā)育

要提高孩子的智力水平，訓(xùn)練孩子的感知覺(jué)是不可忽視的一環(huán)。新生兒已經(jīng)有了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)反應(yīng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子觀察、注視，追蹤彩色、運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)訓(xùn)練孩子的視覺(jué);通過(guò)讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，給孩子讀故事等來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué);通過(guò)和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來(lái)訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)。

有的智障兒感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長(zhǎng)可以多帶孩子上動(dòng)物園或外出郊游，不斷地講述在動(dòng)物園中或野外看到的各種動(dòng)物的形狀、聲音、生活習(xí)慣，結(jié)合圖片向孩子講述，反復(fù)的刺激可以加深孩子對(duì)外界事物的了解。當(dāng)再次出現(xiàn)上述情景時(shí)，就會(huì)使他有反應(yīng)，增強(qiáng)識(shí)別的能力。

日常生活中，要注意訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力。教孩子認(rèn)識(shí)日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識(shí)，例如一星期有幾天，太陽(yáng)從哪邊出來(lái)和落下，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)路和乘車，等等。

對(duì)于這些智力障礙的孩子來(lái)說(shuō)，積極有效的治療是非常重要的，同時(shí)配合治療的康復(fù)訓(xùn)練也是必不可少的，對(duì)于這些孩子我們必須和他們多溝通，反復(fù)的不厭其煩的交流，多多的鼓勵(lì)讓孩子建立信心，共同戰(zhàn)勝疾病。祝愿我們每個(gè)孩子都能夠快樂(lè)健康。