這些胎教誤區(qū)你闖了嗎?
為了不讓寶寶輸在起跑線上,很多準(zhǔn)父母們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備對(duì)寶寶進(jìn)行胎教,然而卻不知道在胎教的同時(shí),你可能不知不覺(jué)走入了誤區(qū),而讓胎教適得其反了。那么,究竟在胎教過(guò)程中存在哪些誤區(qū)呢?
“不讓孩子輸在起跑線上”、“孩子教育應(yīng)該從0歲開(kāi)始”,為了生個(gè)聰明可愛(ài)的寶寶,讓孩子出生之前就領(lǐng)先他人一步,許多孕媽媽在懷孕初期就給腹中的胎寶寶聽(tīng)音樂(lè)、講故事,殊不知音樂(lè)胎教不當(dāng)可致胎寶寶耳聾。豆豆媽(親子特邀資深媽媽)提醒您,孕媽媽進(jìn)行音樂(lè)胎教要走出誤區(qū)。
拍打“胎教”?
有人建議,當(dāng)胎兒踢肚子時(shí),母親可輕輕拍打被踢部位,然后再等第二次踢肚。胎兒再踢,母親就再拍打。每天早晚兩次,每次3~5分鐘。據(jù)說(shuō),生下來(lái)的寶寶在聽(tīng)、說(shuō)和使用語(yǔ)言方面都能獲得最高分,有助于孩子的智力發(fā)展。
豆豆媽告訴你真相:從剛生下來(lái)寶寶的生活狀態(tài)我們就可以了解到,小寶寶除了要吃東西填飽肚子睜開(kāi)眼外,大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò),就連大小便他也可以閉著眼完成。對(duì)新生的寶寶你會(huì)早晚兩次每次3~5分鐘地去拍打他嗎?而且,當(dāng)他還在腹中的時(shí)候,胎動(dòng)并不是閑來(lái)無(wú)事在和你做游戲,他可能是伸個(gè)懶腰,或換個(gè)睡姿。你對(duì)他的拍打很容易引起他的煩躁不安,這并不能起到胎教的作用。
音樂(lè)“胎教”?
在一些“胎教”課上,你肯定這樣地記錄著:懷孕5個(gè)月時(shí)進(jìn)行音樂(lè)胎教。每次5~12分鐘,6個(gè)月后,每次20分鐘,一天1~2次。連音箱擺放的位置都有講究,放在1米左右處,揚(yáng)聲器對(duì)著腹部,分貝在65~75。不僅胎兒聽(tīng),準(zhǔn)媽媽也得精神集中,一起投入。
豆豆媽告訴你真相:用聲音來(lái)刺激胎兒,無(wú)非是想對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生積極影響。而實(shí)際得到的結(jié)果是胎兒的聽(tīng)力閾值下降了。音樂(lè)通過(guò)母體的傳遞,被胎兒的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)感受到時(shí)已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏,而只是一個(gè)單純的物理聲波,是有害的噪聲,它有可能對(duì)胎兒造成易干擾和易激惹性。
“不讓孩子輸在起跑線上”、“孩子教育應(yīng)該從0歲開(kāi)始”,為了生個(gè)聰明可愛(ài)的寶寶,讓孩子出生之前就領(lǐng)先他人一步,許多孕媽媽在懷孕初期就給腹中的胎寶寶聽(tīng)音樂(lè)、講故事,殊不知音樂(lè)胎教不當(dāng)可致胎寶寶耳聾。豆豆媽(親子特邀資深媽媽)提醒您,孕媽媽進(jìn)行音樂(lè)胎教要走出誤區(qū)。
拍打“胎教”?
有人建議,當(dāng)胎兒踢肚子時(shí),母親可輕輕拍打被踢部位,然后再等第二次踢肚。胎兒再踢,母親就再拍打。每天早晚兩次,每次3~5分鐘。據(jù)說(shuō),生下來(lái)的寶寶在聽(tīng)、說(shuō)和使用語(yǔ)言方面都能獲得最高分,有助于孩子的智力發(fā)展。
豆豆媽告訴你真相:從剛生下來(lái)寶寶的生活狀態(tài)我們就可以了解到,小寶寶除了要吃東西填飽肚子睜開(kāi)眼外,大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò),就連大小便他也可以閉著眼完成。對(duì)新生的寶寶你會(huì)早晚兩次每次3~5分鐘地去拍打他嗎?而且,當(dāng)他還在腹中的時(shí)候,胎動(dòng)并不是閑來(lái)無(wú)事在和你做游戲,他可能是伸個(gè)懶腰,或換個(gè)睡姿。你對(duì)他的拍打很容易引起他的煩躁不安,這并不能起到胎教的作用。
音樂(lè)“胎教”?
在一些“胎教”課上,你肯定這樣地記錄著:懷孕5個(gè)月時(shí)進(jìn)行音樂(lè)胎教。每次5~12分鐘,6個(gè)月后,每次20分鐘,一天1~2次。連音箱擺放的位置都有講究,放在1米左右處,揚(yáng)聲器對(duì)著腹部,分貝在65~75。不僅胎兒聽(tīng),準(zhǔn)媽媽也得精神集中,一起投入。
豆豆媽告訴你真相:用聲音來(lái)刺激胎兒,無(wú)非是想對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生積極影響。而實(shí)際得到的結(jié)果是胎兒的聽(tīng)力閾值下降了。音樂(lè)通過(guò)母體的傳遞,被胎兒的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)感受到時(shí)已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏,而只是一個(gè)單純的物理聲波,是有害的噪聲,它有可能對(duì)胎兒造成易干擾和易激惹性。
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